Si je n'ai pas pu vous retrouver à temps après la sonnerie pour vous rendre copies et notes, voici en tout cas sans plus attendre le détail !
Pendant les vacances,Quelques documents pour se refamiliariser avec la shoah, et mettre tout le monde à niveau :
- Lire p96 - 97 la leçon
- Faire question 1 à 5 des pages 100 à 101
- Pour refaire le point, de la 3eme à notre introduction :
Corrigé de la composition sous forme d'un brouillonConstruire une problématique qui englobe les deux documents et respecte l'intitulé : se méfier des sources (date ? auteur ? point de vue orienté ?).
Décortiquer le doc en surlignant dès la première lecture les mots clés.
Confronter les éléments avec le cours, surtout si le document est orienté.
Etude A : le discours communiste français à l'heure des crises des années 30.
Proposition de pbtik : "Nous verrons comment le PCF, dans les années troubles de l'entre deux guerres, profite du contexte des crises pour construire un discours anti-capitaliste mais aussi anti-fasciste".
Doc1 : tirer du document toutes les informations de ce journal communiste pour comprendre comment la crise débute en Allemagne :
Fermeture des bourses et banques all, chute du Mark = 13 juillet 1931
Panique
Plan Hoover inefficace : Vie économique bouleversée alors que déjà frappée par le Traité de Versailles et les réparations de la 1GM (=cours) - masses populaires frappées
Discours appelant au renversement de la "classe bourgeoise" : résumer les grandes exigences
Doc 2 : affiche front populaire vue en classe, récitation pertinente du cours attendue :
Définir le Front pop + Léon Blum
Contexte électorale (6 juin 34 - 14 juillet 35) + victoire de 1936
Propositions via l'affiche et la mise en // ac les images
Symbole de la ligue de la croix de feu au centre
Etude 2 l'adolescence allemande, cible de la propagande nazie
Doc 1 : mettre en lien cours et propagande
Mein Kampf à présenter
Volonté de rendre fier un peuple = affaibli par la crise de 1929 + traité de Versailles de 1919
"Juif batard" = séparation des "races" = montée de l'antisémitisme allemand + Lois de Nuremberg + "Race aryenne"
= rôle de la femme= Lebensborn
Jeunesses Hitlériennes = correspond au cadre militaire rêvé par Hitler dans Mein Kampf
Doc 2 : la date : Hitler se suicide 10j après : elle permet de confronter l'idéologie de 1925 avec le constat d'échec de 1945.
La présence de la caméra prouve encore la volonté de propagande, le jeu de posture d'un dictateur qui se sait vaincu.
Debrief de Radio sans frontière.Je m'occupe, pendant les vacances, de faire le montage en un fichier de vos émissions !
Par ordre de réception :
1. Filippa Vanier, Mathéo Colinard, Angel L’Henoret, Maëlann Montier et Valentine Coustham.
Un chouette montage - pourtant non demandé - , un joli travail !
Enrobage sonore - acteuring : 2/2 : très très bon travail
Recherche historique sur pavillon : 2.5/3 + respect de l'orientation politique 0.5/1
= On aurait aimé un peu plus de détails sur l'intérieur du pavillon et ses symboliques. Le ton politique aurait pu être plus marqué avec des "ce grand leader qu'est" "l'infame communisme-nazime rampant en France depuis l'URSS-Allemagne..."
Qualité argumentative de l'interviewé : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1 : TB
Super couple ! Le dialogue est porté par un beau jeu de questions réponses, superbe.
Et merci pour l'ambiance musicale !
= 9/10
2. Marie Mazan, Romane Berruer, Lily Chapelle, Etienne Descamps, Manon Glouche
Enrobage sonore - acteuring : 2/2
Merci pour la qualité de la prise audio, sacrée speakerine, malgré un habillage sonore trop moderne (mais non malussé car non exigé) !
Recherche historique sur pavillon : 2/3 + respect de l'orientation politique 0/1
Un audio un peu technique, manquant de pédagogie (par exemple : qu'est ce que "rationaliste" pour un bâtiment ?) 1992 ? Vous vous projetez trop loin, nous êtes sensé être sur les lieux en 1937, et pouviez vous stopper à Guernica. Votre mise à distance vous empêche aussi de garder la couleur politique de votre journal
Qualité argumentative de l'interviewé : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1 : TB.
Pas mal les hésitations surjouées et la mise en contexte (famille ouvrière, petits enfants...) et les interroger sur leurs motivations. J'adore votre famille pour l'acteuring et l'écriture argumentative. Attention peut être à une argumentation / vocabulaire parfois de niveau un peu trop élevée pour une interview sur le vif.
= 8/10
3. Eglantine Fromentin, Lise Boutigny ,Étienne Beauché, Marine Cantel, Salomé Queron
Enrobage sonore - acteuring : 2/2
Recherche historique sur pavillon : 1.5/3 + respect de l'orientation politique 0.5/1
On passe un peu vite à l'interview, d'où cet audio un brin court dans son format. Manque d'un ton politique plus globale sur la présentation, et de détails sur le pavillon en lui même et les symboliques pour l'époque
Qualité argumentative de l'interviewé : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1
Bonne réutilisation du cours dans une bonne narration via votre personnage, bien joué ! (un peu excessif quand même le coups de voir des gueules cassées partout). Quelques belles punchlines !
= 8/10
4. Enzo Rousselle, Vito Colonna, Baptiste Sigaud, Victor Guillermin et Louis Robach
Enrobage sonore - acteuring : 2/2 : un sacré acteuring !
Recherche historique sur pavillon : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1
Très bonnes recherches, très bien présentées. Pour autant le ton politique de votre journal manque un peu d'homogénéité
Qualité argumentative de l'interviewé : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1
Quel est donc cette incroyable voix à fort accent russe ?!? Très bon ton politique, très bel échange, beau débat !
= 10/10. BRAVO
- Pour les groupes suivants, attention, le rendu tardif interrogera la note finale...On en reparle à la rentrée.
5. Léa Joris, Antoine, Aubane, Léa, Marion et Victoire
Enrobage sonore - acteuring : 2/2
Recherche historique sur pavillon : 3/3 + respect de l'orientation politique 0/1
Bon travail de recherche, un bon choix d'informations, pour autant l'orientation politique n'est ps claire, marquée.
Qualité argumentative de l'interviewé : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1
Bravo pour l'accent ! En étant du Sud Ouest, il aurait été interessant de parler des migrants espagnols fuyant par les terres.... Belle idée de penser par le biai économique.
= 9/10
6. Sacha, Adrien, ???
Enrobage sonore - acteuring : 2/2
Recherche historique sur pavillon : 1/3 + respect de l'orientation politique 0/1
Le pavillon n'est que trop peu exposé.
Qualité argumentative de l'interviewé : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1
Difficile de se concentrer avec un tel accent : un argumentaire vraiment mensonger, mais c'est un parti pris que je peux acepter.
= 7/10
7. Agathe Jean, Apolline, Rose, Malvine, Sélène
Enrobage sonore - acteuring : 2/2
Recherche historique sur pavillon : 3/3 + respect de l'orientation politique 0/1
Bonnes recherches, mais le ton politique est peu présent
Qualité argumentative de l'interviewé : 3/3 + respect de l'orientation politique 1/1
L'argumentation est bien montée, tu pouvais pousser ton mépris pour le front populaire.
= 9/10
Corrigé
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